Flow i undervisning og utdanning

Flowtilstanden viser seg å være en effektiv læringsyilstand. Så hvis man klarer å få elevene i flow, lærer de mer. Prosjektarbeid ser ut til å gi mye flow i klasserommet og i boka får vi flere eksempler på hvordan lærere klarer å få mer flow.

Legg igjen en kommentar

Fyll inn i feltene under, eller klikk på et ikon for å logge inn:

WordPress.com-logo

Du kommenterer med bruk av din WordPress.com konto. Logg ut /  Endre )

Twitter-bilde

Du kommenterer med bruk av din Twitter konto. Logg ut /  Endre )

Facebookbilde

Du kommenterer med bruk av din Facebook konto. Logg ut /  Endre )

Kobler til %s